马来西亚国际少儿美术巡回展

摆渡人 艺术空间: 国际巡回展 -- 部分作品

今天我们让孩子去学画，是只让他们学会如何画，还是如何彩颜色呢？如果美术教育只停留在学习如何画好一张图画，这种想法未免是过时的，因为这样的美术教育往往会培养出技巧高但却缺乏情感及个性的儿童，与未来强调个性化的世界是无法融合的。
美术教育不等于画画或做手工，今日的美术教学除了包含美学、艺术批评、艺术史及艺术创作（作品）外，也应该将艺术融入生活，尤其是儿童美术教育，更应该在他们年纪小的时候就培养他们表达自己的情感及对周围环境的关怀。
马来西亚摆渡人画室参与了去年在上海师大举行的两岸四地儿童美术教育研讨会及画展。在与各国美术教育界同仁交流后，深刻体会到世界的美术教育都在不断的进步中，马来西亚的美术教育不应该固步自封，我们必须多与外界交流，才能推动本地的儿童美术教育。
今年，我们承办了马来西亚国际儿童美术巡回展，希望通过展出各国（即新加坡、香港、澳门、中国及台湾）的儿童美术作品，让家长，老师及学生对其他国家的美术作品有更进一步的认识。最近几年，两岸四地的美术教学紧密联系，不断地进行交流与教改。中国内地的作品展现多元化的媒介；香港的作品着重于文化的探索；台湾的学生作品充满个性，澳门的作品充满童真，而我们的邻国新加坡的作品则把点、线、面的掌握中发挥得淋漓尽致。
希望这次的巡回展是个起点，在往后的日子如果能够多与亚洲甚至于世界各地的美育一起进行儿童美术教育的交流，那必然可以促进本区域美术教育的发展。摆渡人画室拟订于2006年8月24日（星期四）至8月26日（星期六）於蕉籁首都镇康乐华小二校及摆渡人艺术空间举行“马来西亚国际少儿美术巡回展”，届时将展出两岸四地（即香港、澳门、中国内地与台湾）以及我国与新加坡400余幅作品。敬请大家踊跃光临。

展览地点：蕉籁首都镇，康乐华小二校
Bandar Damai Perdana，Cheras, K.L.
展览日期：24/28/06（星期四）至26/08/06（星期六）
展出时间：10 a.m – 5 p.m
联络电话：刘老师（013–381 1517）黄老师（019–752 4185）

从马来西亚到新加坡的天空

上个星期到新加坡途中，在飞机上所拍的云彩。。。
为画廊事务，得赶去新加坡见一位拍卖行的负责人。一早的飞机，下午就飞回吉隆坡了（晚上又得上课，不能久留）。这样匆忙的行程，真的累环了！但我却还是被“路程中”的云海吸引了，它们真的很美，便忍不住拿起了相机把它们拍了下来。算不上有水准的作品，但想可能可以考虑做成教材，让小朋友认识云的种类与变化（当然还得找多点资料），所以就便厚着脸皮，把照片贴上来与大家分享并讨教。

《原始人的壁画》

《原始人的壁画》
有人说儿童画是最接近原始艺术的，我也认同这种说法，因为他们的艺术都很直率，不讲构图、肌理及色彩光暗，只需要画出心目中所想象的画面便足够了。在创作《原始人的壁画》系列过程里，老师让学生在常用的图画纸表面黏上一层层的玉扣纸，并吩咐学生尽量把纸张黏得皱皱的，才比较接近岩石的质感，因为原始人是在粗糙的岩石上作画的。
数万年前，地球上还没有美术店，没有油漆颜料，也没有齐全的美术用具，请问原始人是怎样作画的呢？原来我们的祖先很聪明，他们用烧焦的树枝当画笔把作品画在山洞里的岩石上，再把动植物中的色素及矿物色料所制成的各种色彩颜料涂在作品上，这些大自然的色彩经历了数万年的时间依然十分清晰。那麽原始人会在岩石上画什麽呢？那就请小朋友画在画纸上吧。
像《原始人的壁画》这一类的题目可以让学生接触到不同的绘画媒介，不同的构图，色彩以及认识到一些美术史，这不但可以增加他们对美术课的兴趣，也可以刺激他们的创作能力。有些家长会说：“我的孩子的图画画得不错，但缺乏想象力”。我想，孩子的想象力及创作力是需要通过大量的观察及尝试而培养起来的。如果常时间接受同一模式的教学，或许可以提升他们的绘画技巧，但是孩子们的视野及想象空间就变得狭窄了。所以，多看，多思考，多尝试自然可以培养出更独立创作的孩子。

摆渡人国际少儿美术巡回展

缘起：马来西亚及新加坡儿童美术代表团于2005年参加了於中国上海师范大学举行的《第五届海峡两岸美术教育交流会》及“两岸四地，情系华夏”学生美术创作展，与会期间结识了香港青少儿视觉艺术研究学会会长李志雄老师，李老师非常欣赏马新两国所展出的儿童美术作品，并邀请两国画室参与“第三届中华浓情少儿艺术汇展”。
摆渡人画室基于此次汇展展出作品种类繁多，而且集合了各国不同的教学理念和技巧，逐接受主办单位的邀请以国外联办方式在马来西亚展出此汇展作品，让本地美术教育同仁能够更进一步了解国外的美术教育概况及教学模式。
此概念得到多方面的积极回响，并获得香港、台湾、新加坡、马来西亚及中国内地多家画院的参与，此汇展也将於以上三地及中国内地多个省会巡回展出。

联办单位：

马来西亚摆渡人画室
马来西亚摆渡人 。艺术空间
香港青少儿视觉艺术研究学会
新加坡笔比乐地画室
香港驻中国内地青少儿视觉艺术研究学会

协办单位：

马来西亚华校教师会总会（教总）
马来西亚少儿美术教育协会

小朋友的瓶中故事

每个孩子都有自己的无限想象及创意。
而每件作品也都有他们的故事。。。

用摄影人的眼睛 教导儿童风景画

《孩子》双月刊 72

童画故事

藝術為生活中重要的一環。而美術教育折是現代教育的主要科系。這一科系並不是以培養未來藝術家為目的，實際上是要透過藝術的創作與欣賞等活動，以發展兒童的知覺、心智與技藝的潛能。并獲得知識來培養兒童的創造力、欣賞力及知覺的判斷力、美感等。
一些人曾把兒童當作具體而微的成人或小成人看待，在繪畫的學習方面，皆以成人的尺度來衡量，而忽視了兒童的智能與心理的成長和發展。然而，兒童期正是成長當中開發創造力的黃金時代。如果我們不能在這段時期給予最適當的引導與刺激，則日后想要發展他們的創造力就難以奏效了。例如，幼兒把繪畫看作是一種饒有趣味的遊戲，那麼我們必須像遊戲那樣教孩子畫畫，使他們能有自由地發展想像空間。以美育促進兒童發展全面的教育觀念來作為平價兒童畫的標準，首先要求有豐富的想像力，即繪畫的創意。有時這種創意是成人無法看得懂的，只要能講出他們所畫的故事和喜愛的表現對象，也要加以鼓勵与支持。

马来西亚少儿美术巡回展

马来西亚少儿美术巡回展（部分作品）
主办：马来西亚少儿美术教育协会筹委会
协办：教总

中马区展览
日期：20/08/06 -- 23/08/06
时间：10am to 5pm
地点：吉隆坡 MIA Art & Design Centre
151 & 153, Jalan Ampang, 50450 K.L.

南马区展览
日期：03/11/06 -- 06/11/06
时间：10am to 5pm
地点：Galeri Mawar
888, Jalan Sungai Chat, 80100 J.B.

北马区展览
日期：17/11/06 -- 20/11/06
时间：10am to 5pm
地点：赤道艺术学院
7, Leith Street, 10200 Penang.

摆渡人的教学理念

美术是传达意念的方式，也是表达自己情感的媒介，它和我们的生活环境是息息相关的。在所有的学习过程中，观察是一个重要的开端, 而画画及手工则是帮助儿童有意识地观察事物的最有效方法。
我们一直秉承着上述的理念。在学生作画时，我们鼓励他们表现自己的情感，画出自己的感觉及想法。而且在教的过程中，我们也尝试通过不同媒介，不同的讲解方式及画家作品来引导他们，让学生在学画的过程中认识更多元的表达方式，也在观察，分析及实践的过程中学会手眼协调。
摆渡人着重于发挥儿童的创意性，兼持以“人本教育”方式来针对不同个性的学童加以施教。我们的想法是，技法可以在年纪稍长时再教导，然而想象力及创意如果在年幼时不及时讨练就会被埋没。

猫的王国

猫的王国 ~~ 老师通过说故事的方式来引导小朋友进入童画世界。

幼儿与美的教育

《孩子》双月刊71

浅谈童画教育

現在的社會不斷地在進步，科技發達。在這個資訊時代成長的兒童，到底和我們那個看童話故事書長大的兒童時代，有甚麼不同呢？
原來童真是一樣的，不同的是社會在改變。為了適應這個急速變化的社會，父母要求小孩學任何學問都即學即成，所以我們的美術教育會出現“即時面”現象，老師準備好的圖畫，顏色，孩子只管照抄就好了。
其實，繪畫是幼兒最直接的情緒表現。維也納著名美術教育家Frank Cizak(1865–1946)認為，所有的兒童都具有利用視覺象徵(Visual Symbols)，来表達自我的世界性語言。Cizek并假設在無外力介入的情況下，兒童將會自然地開展他們與生俱來的繪畫能力和技巧。在一個沒有受大人影響的作品里，可以反映出兒童最真實的自我，那是家長與孩子溝通的最佳橋樑，也是從美術進入孩子心靈世界的最佳方法。
擺渡人畫室一向注重啟發性及創意教學方式，畫室導師并不鼓勵幼兒從小開始臨摹及填色，因為這將抹殺兒童的创造能力及其自我表現的機會。